星期日, 八月 08, 2010

锻炼大脑的健康及灵活性




锻炼大脑的健康及灵活性



据美国老年痴呆症协会,目前美国有5百万患有这种疾病者。此外,阿尔茨海默氏症是痴呆症所引发最常见的原因。

虽然我们不能改变遗传性的因素,不过我们可以选择自己的生活方式,帮助抵御这种疾病。

实行锻炼你的大脑的运动会带来许多好处,包括改善大脑功能,以及帮助避免可能与大脑有关的疾病。

五个可行性的锻炼大脑运动如下:

1。开始行步。
研究表示,如果你6个月期间持读定期的行步,你的大脑功能可以提高15%。维持有规律性的行步走运动将有利于你的大脑和身体其他部的健康。

2。四肢交替运用。
如果你通常用右手刷你的牙齿,请尝试使用你的左手。虽然开始你可能会感到不适应,这种交替动作会为你的大脑创造了新的挑战,可以帮助刺激大脑并且促进其健康。

3。玩游戏。
锻炼你的大脑可以很有趣和有意义的!玩游戏有助于保持大脑的刺激。无论你是玩电脑游戏,棋类游戏,或Wii的保龄球游戏,这都有刺激你的大脑的功效。

4。触动启发性思考。
挑战你的想法是一个运动你的大脑好办法。进行定期的阅读习惯,上新的电脑课程,或探索新的课题。无论是太极,瑜珈,舞蹈,或烹饪意大利菜,新的尝试对你的大脑都是好事。

5。旅行。
当你旅行,新的景像,地站,声音和气味,让你走出你的定期例行的框框。这种方式不止刺激大脑而且扩大你的视野,体验新的经验。


从来犹豫以为自己太早或太迟开始, 现在正是时候. 大脑灵活性要靠自己

生活艺术展 : 2011-5月1号


生活艺术展


这个我与柳蝶谈了好几年的工程. 用工程这个字眼代表认真且谨重, 但只在谈的阶段.
心想未必会事成. 决定在2011-5月1号完成一个心愿.
日子一天一天的过, 眨眼间, 一个月了, 一年了, 半百了, 一生了.

选择5月1号, 是世界所有劳动的人的休息时. 不要难得休假休息了一天又操劳了另364天.
忙着是为什么, 给自己承诺有否实现了, 既始没有实现都得有进度; 还在往生命目标和方向迈进吗?


2011-5月1号生活艺术展是展现日. It’s a Show-off Day!
在这个展现日展现你最近的突破, 展现你的成就 (不管几多几小),

2011-5月1号生活艺术展是反省日, It’s a Reflection Day!
你是属于那一族群的人! 你己经成功的脱离「穷忙族」吗? 展现你的改变吧. 你的选择决定了生命的高度与深度

2011-5月1号生活艺术展是欢聚日, It’s a Joyous Reunion Day!
生活是枯燥无味或充满希望喜悦是因人而异. 藉2011-5月1欢聚交流, 为自己也为朋友豉掌打气, 回顾的同时重新出发! 将挫折当着该经历的功课, 将小成功连串起来当鼓历, 生命是喜悦的

敬请留意项目细节.


Janet Wooi. 08-08-2010

知名设计师陈永基 : 将弱点’转化为’强项’.



知名设计师陈永基

将原本的’ 弱点’ 转化为’ 强项’.
“难得少年穷”, 回首时, 陈永基说, 因为没有退路, 反而让他爆发力更大. 因为不会电脑绘图, 所以他把心力放在钻研字体设计上, 结果他的字体设计独树–格, 成为辨認他作品的特色之一, 还为他赢了一大堆奖项; 他天生色盲, 连相近的红色、咖啡色都分辨不出来, 就靠死功夫熟背色票号码来解决设计时遇到的问题. 对别人来说会成为问题的弱点, 陈永基都设法找其他方法来补救, 甚至将原本的’ 弱点’ 转化为自己的’ 强项’.

思维与努力比学历更重要
学历对于成就到底重不重要? 陈永基说,’ 依赖学历的人, 是站在地面的人. 我们要把自己的思维, 自己的格局拉高到空中, 就像我面对客户时, 一定深入了解客户与市场的需求, 努力想得比客户更超前, 更周全, 客户还没想到时, 我就得先看到, 做到.’ “预先设想及淮备, 是来自多年累积的经验, 与外人难以春到的努力精进, 没有高学历依持, 陈永基在’ 社会大学’ 学到更多. 他举例, 安藤忠雄不是学建筑出身, 台湾许多知名设计师也都非科班毕. “天才, 要跨越一般人的思考与疆界.” 没有受到专业教育过多的局限, 反而更使他可以任意的挥洒!

参赛证明自我的’ 存在’
或许因为缺乏傲人的背影与学历, 陈永基格外热中于征国内外的各项设计大奖, 因为比赛让他得以暂时脱离客户的要求, 发挥天马行空的创意, 挑战自我. 陈永基的志愿是: 只要没有去过的比赛都要参加, 直到得奖为止. 这是他追求自我肯定的方式.

摘自星洲日报 2010-0626

宝宝涂鸦乐



宝宝涂鸦, 玩中发挥想像力

绘画是一种表天然自我表达.
绘画时, 人的脑海中会自然地浮现一些联想, 记忆或是生活片段, 这些情绪、体验都会借助线条和色彩表达在作品中.
一殷来说, 儿童的图画分成不同的阶段 :
4岁开始有简单线条;
5~6岁用粗略的象征代表人和动物;
11岁时开始模仿;
12~14岁偏好几何图形和装饰
想要了解宝宝的想法, 在绘画分析治疗过程能帮你从宝宝的画中了解宝宝兴趣所在.
当宝宝闷闷不乐, 不吭不响, 连跟喜爱的玩具也没兴趣玩时, 这样的情况, 涂鸦可能帮你找到宝宝内心的答案. 在涂鸦中, 宝宝将心中所想的画出来, 既可以宣泄心中的感情, 你也可以从中找到宝宝不良情绪的原因.

孩子天生就是涂鸦大师. 涂鸦不是为了成为画家, 而是一种自由表达, 创造和交流.
宝宝不需要太多的指导, 他们最需要的是一个可以涂鸦的环境与对他们赞赏的父母.
让我们认真倾听宝宝对自己绘画的解说, 让宝宝的想像力飞扬.

原文: 星洲快乐家庭. 黎研.2010-06-26

乐乐稍微整理

星期三, 八月 04, 2010

我是谁












有三个引我深思的问题 :

我是谁,
我想成为谁
我希望别人眼中的我是谁

Who am i
Who am I want to be
Who is the person that I hope others see in me

似深似浅
似懂非懂

满有哲學味道的
问别人的时候自己好像是挺有学问

何乐不为

I ask the question, it does not mean I have the answer.
These questions keep me thinking, you may help me in the process of thinking as well.

--乐乐于4.8.2010

别傻了, 女人




别傻了, 女人
不要靠在窗口等待白马王子的出现
那只是童话里的人物



别傻了, 女人
不要再对下一只青蛙充满着期望
青蛙到底还是青蛙
你再热情的热吻
也不可能将青蛙变成王子

别傻了, 女人
不要渴望终於有一天有对的男人出现
让你从此快乐幸福至永远

别傻了, 女人
快乐幸福是要你主动追求的
只有你对了
你的世界就对了
有你能让你自己快乐幸福

--乐乐 4.6.2010